<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="oration" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">XLX Samara Regional Student Scientific Conference</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">XLX Samara Regional Student Scientific Conference</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>L Самарская областная студенческая научная конференция</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><publisher><publisher-name xml:lang="en">Eco-Vector</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">632770</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading"><subject>ЧАСТЬ II. Лингвистические и лингводидактические проблемы диалога культур</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Conference Report, Theses of Report</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="ru">Ценностные ориентации культур России и Китая: сравнительный анализ</article-title></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name><surname>Желудкова</surname><given-names>Дарья Алексеевна</given-names></name><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio><p>студентка, филологический факультет, 2-я группа</p></bio><email>dar.zheludkova@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name><surname>Лебедева</surname><given-names>Альбина Валерьевна</given-names></name><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio><p>студентка, филологический факультет, 2-я группа</p></bio><email>lebedeva-715@sfmgpu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff id="aff1"><institution>Самарский филиал Московского городского педагогического университета</institution></aff><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2024-11-18" publication-format="electronic"><day>18</day><month>11</month><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue-title xml:lang="ru"/><fpage>118</fpage><lpage>119</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2024-05-26"><day>26</day><month>05</month><year>2024</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2024-06-21"><day>21</day><month>06</month><year>2024</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2024, Желудкова Д.А., Лебедева А.В.</copyright-statement><copyright-year>2024</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Желудкова Д.А., Лебедева А.В.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://archivog.com/osnk-sr2024/article/view/632770">https://archivog.com/osnk-sr2024/article/view/632770</self-uri><abstract xml:lang="ru"><p>Обоснование. Согласно термину «ценностная ориентация культур» (cultural value-orientations) Ф. Клакхона и Ф. Стродбека методология сопоставления культур и описание их ценностного профиля включает пять базовых ориентаций:</p> <p>1) ориентация на человеческую природу;</p> <p>2) ориентация на отношение человека к природе;</p> <p>3) временная ориентация;</p> <p>4) ориентация на деятельность;</p> <p>5) ориентация на межличностные отношения.</p> <p>Ценностные ориентации, по определению Ф. Клакхона и Ф. Стродбека, — сложные, определенным образом сгруппированные принципы, придающие стройность и направленность разнообразным мотивам человеческого мышления и деятельности при решении проблем [1]. Актуальность нашего исследования заключается в выявлении основных черт национального характера русских и китайцев в связи с современным положением в мире, которое характеризуется укреплением дружественных и экономических связей между Россией и Китаем. Понимание национального характера и его особенностей позволит наладить более тесный контакт и будет способствовать укреплению отношений между нашими народами.</p> <p>Цель — выявить ценностные ориентации в структуре межличностных отношений коренных жителей России и Китая.</p> <p>Методы. В процессе исследования были использованы такие методы как анкетирование и количественный метод. Опрос, в котором приняли участие 100 респондентов, был проведен среди студентов Самарского филиала Московского городского педагогического университета.</p> <p>Результаты. Для объективного отражения национального характера и выделения его основных черт мы обратились к статье Хунбо Сюй [2] и задали респондентам вопрос: «Какие черты национального характера китайцев Вам известны?». В анкете были выделены основные черты характера (см. таблицу 1). Респонденты считают такую черту, как «трудолюбие», присущей как русским, так и китайцам (в анкете данный критерий набрал больше 20 % для каждой страны). По их мнению, наиболее значимой чертой русского национального характера является душевность (33 %). Данная черта является характерной в том числе и для национального характера китайцев (30 %). Патриотизм так же является общей чертой национального характера жителей обеих стран, но такая черта как «индивидуализм» в национальных характерах русских и китайцев различается. В национальном характере русских индивидуализм заметно выражен. Одной из причин этому служит влияние мировых тенденций на расцвет индивидуальных инициатив русских. Сравнительный анализ по вышеупомянутым критериям представлен в табл. 1.</p> <p> </p> <p><bold>Таблица 1. Черты национального характера русских и китайцев</bold></p> <table-wrap><table> <tbody> <tr> <td> <p><bold>Черта национального характера</bold></p> </td> <td> <p><bold>Русские</bold></p> </td> <td> <p><bold>Китайцы</bold></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Характер (открытый)</p> </td> <td> <p>+</p> </td> <td> <p>-</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Характер (скрытный)</p> </td> <td> <p>-</p> </td> <td> <p>+</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Душевность</p> </td> <td> <p>+</p> </td> <td> <p>+</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Лицемерие</p> </td> <td> <p>-</p> </td> <td> <p>-</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Щедрость к другу</p> </td> <td> <p>+</p> </td> <td> <p>+</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Стойкость</p> </td> <td> <p>+</p> </td> <td> <p>+</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Завышенная самооценка</p> </td> <td> <p>-</p> </td> <td> <p>+</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Коллективизм</p> </td> <td> <p>+</p> </td> <td> <p>+</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Индивидуализм</p> </td> <td> <p>+</p> </td> <td> <p>-</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Эмоциональность</p> </td> <td> <p>+</p> </td> <td> <p>-</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Терпение</p> </td> <td> <p>+</p> </td> <td> <p>+</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Патриотизм</p> </td> <td> <p>+</p> </td> <td> <p>+</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Трудолюбие</p> </td> <td> <p>+</p> </td> <td> <p>+</p> </td> </tr> </tbody> </table></table-wrap> <p> </p> <p>Выводы. Сравнительный анализ ценностных ориентаций в структуре межличностных отношений позволил сделать вывод о том, что у китайцев и русских есть общие черты характера, такие как терпение, трудолюбие, патриотизм, стойкость, душевность, щедрость, чувство коллективизма. В то же время русские и китайцы отличаются по характеру, проявлению эмоциональности и индивидуализму. Понимание национальных особенностей крайне важно для межкультурной коммуникации и взаимодействия во всех сферах жизни.</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>ценностные ориентации</kwd><kwd>Россия</kwd><kwd>Китай</kwd><kwd>межкультурная коммуникация</kwd><kwd>национальный характер</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации / под ред. А.П. Садохина. Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Сюй Х. Особенности китайского национального характера (часть 1) // Молодой ученый. 2011. Т. 2, № 2(25). С. 180–181. EDN: UGVSXB</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
