Преподавание отдельных дисциплин при подготовке ординаторов по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье»
- Авторы: Тимошевский А.А.1
-
Учреждения:
- ГБУ города Москвы «Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы»
- Выпуск: Том 66, № 6 (2022)
- Страницы: 529-534
- Раздел: ПРОБЛЕМЫ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- Статья получена: 25.10.2024
- URL: https://archivog.com/0044-197X/article/view/638043
- DOI: https://doi.org/10.47470/0044-197X-2022-66-6-529-534
- ID: 638043
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Введение. В интересах становления профессиональных компетенций (ПК) организации образования предлагают обучающимся несколько обязательных базовых и вариативных учебных дисциплин, которые формулируют самостоятельно в объёмах, установленных образовательным стандартом.
Цель исследования — провести анализ соответствия ПК Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) дисциплинам программы ординатуры по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье», предложить тематику некоторых дисциплин базовой и вариативной частей программы обучения.
Материал и методы. Материалом для анализа послужили ПК, изложенные в ФГОС ВО 31.08.71 «Организация здравоохранения и общественное здоровье», трудовые функции профессионального стандарта «Специалист в области организации здравоохранения и общественного здоровья», задачи и тематика некоторых дисциплин обязательной и вариативной частей программы ординатуры.
Результаты. Рассмотренные ПК в полной мере соответствуют целям и задачам дисциплины «Здоровый образ жизни и профилактика заболеваний» и напрямую не связаны с дисциплиной «Микробиология». Наиболее подходящая ПК для дисциплины «Экстренная медицина» — «готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях» — не в полной мере соответствует трудовой функции, определённой профессиональным стандартом.
Ограничения исследования. Исследования ограничены количеством и особенностями преподаваемых дисциплин.
Заключение. Для дисциплины «Экстренная медицина» требуется корректировка ПК в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Предложенную тематику дисциплины «Микробиология» возможно изучать в других дисциплинах программы ординатуры, что будет актуальным в связи с введением в действие с 2023 г. нового ФГОС ВО, где отмечено, что ПК определяются образовательной организацией самостоятельно.
Соблюдение этических стандартов. Исследование не требует представления заключения комитета по биомедицинской этике или иных документов.
Финансирование. Исследование не имело финансовой поддержки.
Конфликт интересов. Автор декларирует отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов в связи с публикацией данной статьи.
Поступила 18.07.2022
Принята в печать 07.09.2022
Опубликована 12.12.2022
Об авторах
Александр Анатольевич Тимошевский
ГБУ города Москвы «Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы»
Автор, ответственный за переписку.
Email: timoshevskijaa@zdrav.mos.ru
ORCID iD: 0000-0001-5902-7249
Доктор мед. наук, профессор каф. организации здравоохранения и общественного здоровья образовательного центра ГБУ города Москвы «Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы», 115088, Москва.
e-mail: timoshevskijaa@zdrav.mos.ru
РоссияСписок литературы
- Алексеевская Т.И. Освоение навыков по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» в образовательной программе ФГОС 3++ на медико-профилактическом факультете. В кн.: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию Иркутского государственного медицинского университета. Иркутск; 2019: 289-95.
- Гайдаров Г.М., Маевская И.В. О новых подходах к преподаванию дисциплины «Организация здравоохранения и общественное здоровье» для ординаторов второго года обучения. Система менеджмента качества: опыт и перспективы. 2019; (8): 42-5.
- Полунин В.С., Полунина Н.В., Буслаева Г.Н., Беспалюк Г.Н. Роль влияния дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение» в формировании компетенций врачей различных специальностей в ординатуре. Проблемы стандартизации в здравоохранении. 2018; (5-6): 44-8. https://doi.org/10.26347/1607-2502201805-06044-048
- Реброва О.Ю. Фундаментальная и прикладная медицинская наука в Российской Федерации: дифференциация, установление приоритетов, каналы финансирования. Российский аллергологический журнал. 2016; 13(6): 4-10. https://doi.org/10.36691/RJA343
- Воробьев А.А., Быков А.С., Пашков Е.П. Основы микробиологии и иммунологии. М: Академия; 2014.
- Ющук Н.Д., Маев И.В., Гуревич К.Г. Здоровый образ жизни и профилактика заболеваний. М: Аргументы недели; 2019.
- Ющук Н.Д. Цикл трудов «Формирование здорового образа жизни и профилактика заболеваний». В кн.: Сборник тезисов научных работ «Премия города Москвы в области медицины». М.; 2019: 23-5.
- Харитонова Л.А., Григорьев К.И., Борзакова С.Н. Микробиота человека: как новая научная парадигма меняет медицинскую практику. Экспериментальная и клиническая гастроэнтерология. 2019; (1): 55-63. https://doi.org/10.31146/1682-8658-ecg-161-1-55-63
- Никонов Е.Л., Попова Е.Н., ред. Микробиота. М.: Медиа Сфера; 2019.
- Тимошевский А.А. Здоровый образ жизни и профилактика заболеваний - направление подготовки кадров высшей квалификации, обучающихся в ординатуре. В кн.: Сборник научных трудов научно-исследовательского института организации здравоохранения и медицинского менеджмента. М.; 2021: 162-5.
- Свистунов А.А., ред. Симуляционное обучение в медицине. М.; 2013.
- Ходус С.В., Олексик В.С., Зверев А.С. Аккредитация специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием. Бюллетень физиологии и патологии дыхания. 2021; (81): 144-9. https://doi.org/10.36604/1998-5029-2021-81-144-149
Дополнительные файлы
