Взаимосвязь качества жизни и успеваемости студентов медицинского вуза

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Введение. Качество жизни студентов-медиков значительно ниже, чем в общей популяции. Низкое качество жизни влияет на успеваемость и может стать причиной быстрого профессионального выгорания. В связи с этим актуальной проблемой является изучение влияния успеваемости на качество жизни студентов, обучающихся в медицинских вузах, для повышения уровня их профессиональной подготовки.

Материалы и методы. Обследованы 290 студентов 2–го курса педиатрического факультета медицинского университета с использованием опросника SF-36. Успеваемость студентов оценивалась по результатам объективного структурированного клинического экзамена (ОСКЭ) и средним экзаменационным баллам за 1–3-й семестры. Все студенты были разделены на три группы — лучшие, средние и неуспевающие.

Результаты. У успешных студентов высокий уровень эмоционального состояния не препятствовал выполнению повседневной деятельности. Суммарный физический компонент здоровья был максимальным у средних студентов. У студентов с плохой успеваемостью отмечался минимальный суммарный ментальный компонент здоровья, что указывало на наличие у них депрессивных состояний и плохого настроения. Установлено, что ухудшение успеваемости приводило к нарушению повседневной деятельности, резкому ограничению социальных контактов и уровня общения. Высокий уровень успеваемости коррелировал с низкой жизненной активностью, нарастанием утомления и дезадапатции.

Ограничения исследования. Данное исследование лимитировано подборкой студентов, обучающихся в медицинских вузах и проходящих оценку качества обучения с помощью ОСКЭ.

Заключение. Качество жизни, состояние здоровья и успеваемость учащихся являются взаимозависимыми показателями. Использование вопросников позволит выявить причины снижения работоспособности, связанные с ухудшением качества жизни.

Участие авторов:

Гумбатова З.Ф. — концепция и дизайн исследования, редактирование, утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех частей статьи;

Аминова А.И. — концепция и дизайн исследования, сбор и обработка материала, статистическая обработка, написание текста;

Ерюшова Т.Ю. — концепция и дизайн исследования, редактирование, ответственность за целостность всех частей статьи;

Гусева С.А. — анкетирование студентов, работа с базой данных;

Белова Е.И. — анкетирование студентов, работа с базой данных;

Пестова А.С., Манина М.А. — редактирование.

Конфликт интересов. Авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов в связи с публикацией данной статьи.

Финансирование. Исследование не имело спонсорской поддержки.

Поступила: 08.02.2021 / Принята к печати: 25.11.2021 / Опубликована: 09.02.2022

Об авторах

Зарнигар Фархад Гумбатова

ФГАОУ ВО «Первый московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет)»

Автор, ответственный за переписку.
Email: gumbatova_z_f@staff.sechenov.ru
ORCID iD: 0000-0001-8792-1790

Ассистент кафедры пропедевтики детских болезней Клинического института детского здоровья им. Н.Ф. Филатова, ФГАОУ ВО «Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет)», 119991, Москва, Россия.

e-mail: gumbatova_z_f@staff.sechenov.ru

Россия

А. И. Аминова

ФГАОУ ВО «Первый московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет)»

Email: noemail@neicon.ru
ORCID iD: 0000-0002-1951-6424
Россия

Т. Ю. Ерюшова

ФГАОУ ВО «Первый московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет)»

Email: noemail@neicon.ru
ORCID iD: 0000-0001-7659-1765
Россия

С. А. Гусева

ФГАОУ ВО «Первый московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет)»

Email: noemail@neicon.ru
Россия

Е. И. Белова

ФГАОУ ВО «Первый московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет)»

Email: noemail@neicon.ru
ORCID iD: 0000-0002-2134-6348
Россия

А. С. Пестова

ФГАОУ ВО «Первый московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет)»

Email: noemail@neicon.ru
ORCID iD: 0000-0002-8355-3457
Россия

М. А. Манина

ФГАОУ ВО «Первый московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет)»

Email: noemail@neicon.ru
ORCID iD: 0000-0003-2560-6722
Россия

Список литературы

  1. Федеральный закон № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации». М.; 2011.
  2. Попов В.И., Мелихова Е.П. Изучение и методология исследования качества жизни студентов. Гигиена и санитария. 2016; 95(9): 879-84. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2016-95-9-879-884
  3. Козубенко О.В., Турчанинова М.С., Вильмс Е.А., Ширинский В.А., Сохошко И.А. К вопросу обоснования региональных популяционных нормативов качества жизни, связанного со здоровьем детей и подростков (на примере Омской области). Гигиена и санитария. 2018; 97(4): 337-41. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2018-97-4-337-341
  4. Шевченко Ю.Л., ред. Руководство по исследованию качества жизни в медицине. М.: Олма Медиа Групп; 2007.
  5. Рочев В.П., Тюлькина Л.Ф., Югова М.О. Зависимость между уровнем успеваемости и числом жалоб на состояние сердечно-сосудистой системы у студентов вузов. Вестник Пермского университета. Серия: Биология. 2013; (1): 76-81.
  6. Газенкампф К.А., Шнайдер Н.А., Дмитренко Д.В., Кантимирова Е.А., Медведева Н.Н. Влияние нарушений продолжительности и качества сна на состояние психофизиологического здоровья и успеваемости студентов. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015; (2): 257-60.
  7. Осетрина Д.А., Семёнова В.В. Причины ухудшения состояния здоровья студентов. Молодой ученый. 2017; (13): 649-51.
  8. Крупнов Ю.В. Качество жизни. Доступно: https://www.kroupnov.ru/pubs/2005/01/09/10178
  9. Skevington S.M., Lotfy M., O’Connell K.A. The World Health Organization’s WHOQOL-BREF quality of life assessment: psychometric properties and results of the international field trial. A report from the WHOQOL group. Qual. Life Res. 2004; 13(2): 299-310. https://doi.org/10.1023/b:qure.0000018486.91360.00
  10. SF-36 health survey: manual and interpretation guide. In: Ware J.E. SF-36 Health Survey: Manual and Interpretation Guide. Boston, Massachusetts: Health Institute, New England Medical Center; 1993.
  11. Physical and Mental Health Summary Scales: A User’s Manual. In: Ware J.E. SF-36 Health Survey: Manual and Interpretation Guide. Boston, Massachusetts: Health Institute, New England Medical Center; 1993.
  12. Yunushodzhaeva A.S. Actual problems in assessing the quality of university education. Molodoy uchenyy. 2019; (50): 415-7.
  13. Куркин А.В., Есимова Р.Ж., Джумабаева С.К., Нурсеитова К.Т. Объективный структурированный клинический экзамен, интегрированный с биомедицинскими дисциплинами. Международный журнал экспериментального образования. 2017; (3-1): 30-3.
  14. Балзиков З.З., Семенова Т.В. Объективный структурированный клинический экзамен. Руководство. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2016; (3): 27-51.
  15. Валькова Н.Ю., Комаровская Е.В. Тридцатилетняя динамика качества и образа жизни студентов вузов. Гигиена и санитария. 2019; 98(5): 534-9. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2019-98-5-534-539
  16. Chigerwe M., Boudreaux K.A., Ilkiw J.E. Assessment of depression and health-related quality of life in veterinary medical students: use of the 2-item primary care evaluation of mental disorders questionnaire (PRIME-MD PHQ) and the 8-item short form-8 survey (SF-8). J. Vet. Med. Educ. 2018; 45(3): 358-66. https://doi.org/10.3138/jvme.0217-022r
  17. Dyrbye L.N., Thomas M.R., Shanafelt T.D. Medical student distress: causes, consequences, and proposed solutions. Mayo. Clin. Proc. 2005; 80(12): 1613-22. https://doi.org/10.4065/80.12.1613
  18. Dyrbye L.N., Thomas M.R., Shanafelt T.D. Systematic review of depression, anxiety, and other indicators of psychological distress among U.S. and Canadian medical students. Acad. Med. 2006; 81(4): 354-73. https://doi.org/10.1097/00001888-200604000-00009
  19. Joseph N., Rasheeka V.P., Nayar V., Gupta P., Manjeswar M.P., Mohandas A. Assessment of determinants and quality of life of university students with social phobias in a coastal city of south India. Asian J. Psychiatr. 2018; 33: 30-7. https://doi.org/10.1016/j.ajp.2018.02.008
  20. Kebede M.A., Anbessie B., Ayano G. Prevalence and predictors of depression and anxiety among medical students in Addis Ababa, Ethiopia.Int. J. Ment. Health Syst. 2019; 13: 30. https://doi.org/10.1186/s13033-019-0287-6
  21. Messina G., Quercioli C., Troiano G., Russo C., Barbini3 E., Nisticò F., et al. Italian medical students quality of life: years 2005-2015. Ann. Ig. 2016; 28(4): 245-51. https://doi.org/10.7416/ai.2016.2103
  22. Gan G.G., Yuen Ling H. Anxiety, depression and quality of life of medical students in Malaysia. Med. J. Malaysia. 2019; 74(1): 57-61.
  23. Алексеенко С.Н., Дробот Е.В. Качество жизни и жизнестойкость студентов медицинского вуза в аспекте самооценки здоровья. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2014; (8-1): 135
  24. Serinolli M.I., Novaretti M.C.Z. A cross-sectional study of sociodemographic factors and their influence on quality of life in medical students at Sao Paulo, Brazil. PLoS One. 2017; 12(7): e0180009. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0180009
  25. Капланова М.Т., Федин М.А. Сравнительный анализ оценки качества жизни студентами I и V курсов медицинского ВУЗа. Международный студенческий научный вестник. 2017; (4-8)
  26. McLuckie A., Matheson K.M., Landers A.L., Landine J., Novick J., Barrett T., et al. The relationship between psychological distress and perception of emotional support in medical students and residents and implications for educational institutions. Acad. Psychiatry. 2018; 42(1): 41-7. https://doi.org/10.1007/s40596-017-0800-7
  27. Попова Н.М., Маркова О.В., Тарасова А.В. Успеваемость и образ жизни студентов Ижевской государственной медицинской академии. Евразийский научный журнал. 2017; (1): 101-4.
  28. Хольшина М.А. Оценка факторов, влияющих на социальную активность, качество жизни и успеваемость студентов 2 курса ЕГФ «Направление подготовки туризм». Вестник Тувинского Государственного университета. Педагогические науки. 2013; 4(4): 57-62.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Гумбатова З.Ф., Аминова А.И., Ерюшова Т.Ю., Гусева С.А., Белова Е.И., Пестова А.С., Манина М.А., 2024


СМИ зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации СМИ: серия ПИ № ФС 77 - 37884 от 02.10.2009.